βανια έγραψε:είχες δίκιο ξέχασα να το ποστάρω , πάντως το δικό σου είναι μωράκι και καλά κάνεις και το ψάχνεις η ενημέρωση δεν έβλαψε κανέναν

Από 0-6 μηνών
Το παιδί πρέπει να αντιδρά στους ήχους, να κοιτάει ή να στρέφει το κεφάλι του προς την πηγή τους, να παράγει ήχους, να κάνει βλεμματική επαφή, να αναγνωρίζει τη φωνή της μητέρας του, να αλληλεπιδρά, όπως για παράδειγμα να χαμογελά όταν του μιλάτε.
7-12 μηνών
Το παιδί καταλαβαίνει και αποκρίνεται στο όνομα του, καταλαβαίνει το όχι και το ναι, καταλαβαίνει τις απλές εντολές και γνώριμα αντικείμενα π.χ. δώσε μου τη μπάλα, ακούει όταν του μιλάμε, παράγει μία ή περισσότερες λέξεις και κυρίως ουσιαστικά.
13-18 μηνών
Έχει εκφραστικό λεξιλόγιο 3-20 ή περισσότερες λέξεις, παράγει φράσεις 2 λέξεων και παραλείπει μερικά αρχικά σύμφωνα και σχεδόν όλα τα τελικά σύμφωνα, ακολουθεί τις απλές εντολές, συνδυάζει χειρονομία και φώνηση και απαιτεί περισσότερα επιθήματα αντικείμενα.
19-24 μηνών
Έχει λεξιλόγιο έκφρασης από 50-100 ή περισσότερες λέξεις, αρχίζει να συνδυάζει τα ουσιαστικά και τα ρήματα και να χρησιμοποίει προσωπικές αντωνυμίες (εγώ, εσύ), απολαμβάνει να ακούει ιστορίες, χρησιμοποιεί τον κατάλληλο επιτονισμό όταν κάνει ερωτήσεις, κατονομάζει οικεία αντικείμενα και αναγνωρίζει μέλη του σώματος, ακολουθεί εντολές που έχουν 2 μέρη.
2-3 ετών
Είναι καταληπτή η ομιλία του στο 50-70%, χρησιμοποιεί φράσεις με 3-4 λέξεις, κάνει ερωτήσεις με 2 λέξεις και απαντάει σε ερωτήσεις με ναι ή όχι, χρησιμοποιεί άρνηση (δεν, μη) , ζητά τα αντικείμενα με το όνομα τους και απαντάει στο γιατί, ποιος, ποιου, και πόσα είναι, κάνει πολλά γραμματικά λάθη, καταλαβαίνει τις λειτουργίες πολλών καθημερινών αντικειμένων, χρησιμοποιεί συμβολικά διάφορα παιχνίδια (π.χ τάϊσμα μωρού κ.α).
3-4 ετών
Η ομιλία του είναι καταληπτή 80%, συμμετέχει σε μεγάλης διάρκειας συνομιλίες, χρησιμοποιεί το λόγο του για να εκφράσει συναισθήματα, χρησιμοποιεί μέχρι 6 λέξεις σε μια πρόταση, βελτιώνονται οι γραμματικές προτάσεις αν και μερικά λάθη παραμένουν, έχει επίγνωση για το παρελθόν και το μέλλον, χρησιμοποιεί με συνέπεια πληθυντικούς, κτητικές αντωνυμίες, σωστή κλήση των ρημάτων, καταλαβαίνει τις λειτουργίες του αντικειμένου, καταλαβαίνει τα αντίθετα π.χ. (πάνω-κάτω, μεγάλο-μικρό).
4 ετών
Έχει αντιληπτικό λεξιλόγιο 2800 ή περισσότερων λέξεων και λεξιλόγιο έκφρασης 900 ως 2000 ή παραπάνω λέξεων, χρησιμοποιεί προτάσεις 4 ως 8 λέξεων και γραμματικά σωστές, απαντά σε σύνθετες ερωτήσεις που αποτελούνται από 2 μέρη , ρωτά για ορισμούς λέξεων, ο λόγος του είναι συνήθως καταληπτός από τους ξένους, δίνει προσοχή σε μία ιστορία και απαντά σε απλές ερωτήσεις για την ιστορία, μιλά σχετικά με εμπειρίες στο σχολείο, σε σπίτια φίλων κλπ. Και αναμεταδίδει με ακρίβεια μια μεγάλη ιστορία, παράγει σύμφωνα με 90% ακρίβεια, Μετράει ως το 10 μηχανικά ενώ κατανοεί τις έννοιες των αριθμών ως το 3 και αρχίζει να αναγνωρίζει χρώματα.
Παρότι το κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης, δεν πρέπει να επαναπαυόμαστε στο ότι το παιδί μας είναι μικρό και θα μιλήσει αργότερα. Αν υπάρχει υποψία για κάποια διαταραχή στην επικοινωνία και τον λόγο του παιδιού, θα ήταν πολύ χρήσιμο να λάβει μια λογοθεραπευτική αξιολόγηση, για να διαπιστωθούν τυχόν διαταραχές. Η έγκαιρη παρέμβαση σε καθυστέρηση του λόγου ή διαταραχή, θα βοηθήσει το παιδί να αποφύγει τις δευτερογενείς συνέπειες, όπως χαμηλή αυτοεκτίμηση, μειωμένη κοινωνική δραστηριότητα, φόβο για επικοινωνία και έκφραση και σε μεγαλύτερης ηλικίας παιδιά, μαθησιακές δυσκολίες, που σχετίζονται με την εξέλιξη του λόγου τους.


Έλενα Ζώτου
Λογοθεραπεύτρια

elpida87 έγραψε:ΓΕΙΑ ΣΑΣ
ΕΜΕΝΑ Η ΚΟΡΗ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ 20 ΜΗΝΩΝ ΚΑΙ ΔΕΝ ΛΕΕΙ ΠΟΛΛΑ ...ΕΝΩ ΤΟ ΓΕΙΤΟΝΑΚΗ ΜΑΣ ΜΙΛΑΕΙ ΠΟΛΥ ΕΧΟΥΝ ΒΕΒΑΙΑ 6 ΜΗΝΕΣ ΔΙΑΦΟΡΑ ΑΛΛΑ ΜΙΛΑΕΙ ΚΑΛΑ ΚΑΙ Η ΔΙΚΙΑ ΜΟΥ ΤΙΠΟΤΑ ΑΚΩΜΑ .....ΔΗΛΑΔΗ ΜΜΜΜΜ ΜΑΜ ΜΠΑΜΠΑ ΜΑΜΑ ΓΙΑΓΙΑ ΠΑΠΟΥ ΕΔΩ ΠΑΝΩ ΑΛΛΑ ΛΙΓΑ ΡΕ ΠΑΙΔΕΙΑ.....ΑΡΧΙΖΩ ΚΑΙ ΑΝΥΣΥΩΩΩΩ
ΟΧΙ ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΟ ΑΛΛΑ ΟΛΟ ΜΟΥ ΛΕΝΕ ΑΑ ΚΑΙ Ο ΜΑΡΙΟΣ ΜΑΣ ( Ο ΓΕΙΤΟΝΑΣ) ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΤΗΣ ΙΩΑΝΝΑΣ(Η ΚΟΡΗ ΜΟΥ) ΜΙΛΟΥΣΕ ΚΑΛΑ ΑΠΟ 6 ΜΗΝΩΝ ΜΙΛΟΥΣΕ ΚΤΛ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΡΧΙΖΩ ΚΑΙ ΑΝΥΣΗΧΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΙΚΡΗ....

ανδρια!!! έγραψε:αστα να πανε..και μενα με νευριαζουν πολυ οσοι κοιτανε περιεργα κ σχολιαζουν ειδικα κ οταν ειναι οι δικοι σου ανθρωποι..οπως π.χ. η πεθερα μου.....΄΄κ ποτε θα μιλησει κ γιατι αργει μηπως το ενα μηπως το αλλο΄΄ και μενα τα παιδια μου στην ηλικια της κ μικροτερα μιλουσαν....και στην τελικη δ μασ παραταει κ αυτη...κ ολοι κτι με νοιαζει εμενα τι εκαναν τα παιδια τα υπολοιπα??μπορει να ηταν παιδια θαυματα..το καθενα με το δικο του ρυθμο..

γεωργία02/07/10 έγραψε:Καλημέρα κορίτσια... Και μένα είναι ένα θέμα που με ανησυχεί παρα πολυ! Γίναμε προχτές 2 χρόνων και ο μικρός μου εκτός απο μαμά μπαμπά και μαμ ουσιαστικά δεν λέει άλλη λέξη βέβαια μιλαει σχεδόν ακατάπαυστα αλλα σε σουαχιλι. Σου απαντάει σε κάθε ερώτηση που του κανείς σε σουαχίλι. Είδα τον πίνακα ανάπτυξης που έβαλε εδώ κάποια μανούλα. Ο Γαβριηλ αντιλαμβάνεται σχεδόν 200 λέξεις και υπακούει σε πολυ συνθέτες εντολές του στυλ πανε βάλε την πιπίλα στο κρεβάτι σου. Κάνει κινησιολογικα παρα πολλα πράγματα... Αλλα κατανοητές λέει μόνο αυτές τις 3 λέξεις. Δεν ξέρω τι να κάνω, δεν είχα κανένα παιδάκι μετρό σύγκρισης εκτός απο το ξαδερφάκι του που είναι 19 μηνών και λέει πάνω απο 30 λέξεις. Το παράξενο είναι ότι μπαμπά λεει απο 7 μηνών και το μπαμπα ΜΑΜΑ και μαμ τα λέει απο 13 μηνών αλλα απο τότε φαίνεται σαν να έχει μείνει στάσιμος. Πηγαινόντας βρεφικό νόμιζα ότι κάτι θα αλλάξει... Αλλα εδώ και 11 μήνες τίποτα δεν άλλαξε στην ομιλία του. Σίγουρα καταλαβαίνει περισσότερα απο τότε και λέει περισσότερα σουαχιλι αλλά μέχρι εκει. Ο Παιδιατρος μας του κάνει κάθε φορά ασκήσεις και ακοήσ και κατανόησησ των λέξεων και είναι σε όλες άψογος. Μου είπε ότι δεν θέλει απλά να μιλήσει και ότι τα έχει όλα στο χέρι και του λείπει το κίνητρο. Θα ήθελα να τον πάω όμως και σε ένα αναπτυξιολογο για μια πιο εμπεριστατομένη άποψη.

Γνωρίζετε κάποιον στην Θεσσαλονικη ?