Althaia έγραψε:Καλησπέρα σε όλες τις μαμάδες.Είμαι μαμά μια μικρής επαναστατριας 6 ετών.Ξεκινήσαμε(λες και ξεκίνησα κι εγώ μάζι ξανά απο την αρχή)την Ά Δημοτικού.Με τους καλύτερους οιωνούς και χώρις μεχρι στιγμής προβλήματα.Και ύστερα αρχίσανε τα θέλω...θέλω αγγλικά..οκ πάμε αγγλικά...θέλω μουσική ...οκ πάμε μουσική...θέλω κολυμβητήριο..οκ πάμε κι εκεί...και όλα μια χαρά....και ξαφνικά δεν μας φτάνουν αυτά...ΘΕΛΟΥΜΕ ΚΑΙ ΚΙΝΕΖΙΚΑ!!!Περνάει ένας μήνας... θα δούμε λέω κάτι θα είδε κάτι θα άκουσε θα το ξεπεράσεί περνάει και δεύτερος μήνας λέω με όλα αυτά που κάνει δεν μπορεί...θα το ξεχάσει..ΜΠΑΑΑΑΑΑ!!!Και είμαι τώρα εδώ η μάνα να ψάχνομαι... γιατι βέβαια κινέζικα τμήματα για τέτοια ηλικία δεν είναι και εύκολο να βρείς...Και πες ότι βρήκα οοοόχι γιατί ΒΡΗΚΑ...,ΚΑΙ αναρωτιέμαι και ζητώ απόψεις...Μπορεί ένα παιδί 6 έτων να διαχειριστεί 3 γλώσσες παράλληλα χώρις να τα κάνει αχταρμά στο κεφαλάκι του? Κι άν όχι πως του δίνεις να καταλάβει χωρις να γυρίσει αύριο να μου χρεώσει το "εγω ήθελα και εσύ δεν μου πρόσφερες!!"

Althaia έγραψε:Καλησπέρα σε όλες τις μαμάδες.Είμαι μαμά μια μικρής επαναστατριας 6 ετών.Ξεκινήσαμε(λες και ξεκίνησα κι εγώ μάζι ξανά απο την αρχή)την Ά Δημοτικού.Με τους καλύτερους οιωνούς και χώρις μεχρι στιγμής προβλήματα.Και ύστερα αρχίσανε τα θέλω...θέλω αγγλικά..οκ πάμε αγγλικά...θέλω μουσική ...οκ πάμε μουσική...θέλω κολυμβητήριο..οκ πάμε κι εκεί...και όλα μια χαρά....και ξαφνικά δεν μας φτάνουν αυτά...ΘΕΛΟΥΜΕ ΚΑΙ ΚΙΝΕΖΙΚΑ!!!Περνάει ένας μήνας... θα δούμε λέω κάτι θα είδε κάτι θα άκουσε θα το ξεπεράσεί περνάει και δεύτερος μήνας λέω με όλα αυτά που κάνει δεν μπορεί...θα το ξεχάσει..ΜΠΑΑΑΑΑΑ!!!Και είμαι τώρα εδώ η μάνα να ψάχνομαι... γιατι βέβαια κινέζικα τμήματα για τέτοια ηλικία δεν είναι και εύκολο να βρείς...Και πες ότι βρήκα οοοόχι γιατί ΒΡΗΚΑ...,ΚΑΙ αναρωτιέμαι και ζητώ απόψεις...Μπορεί ένα παιδί 6 έτων να διαχειριστεί 3 γλώσσες παράλληλα χώρις να τα κάνει αχταρμά στο κεφαλάκι του? Κι άν όχι πως του δίνεις να καταλάβει χωρις να γυρίσει αύριο να μου χρεώσει το "εγω ήθελα και εσύ δεν μου πρόσφερες!!"

Maryanastasia έγραψε:και εγώ δασκάλα είμαι και διαφωνώ καθέτως.

παιδιά α δημοτικού πρέπει να έχουν χρόνο για παιχνίδι και χαλάρωση. οκ ας κάνει μια δραστηιότητα αλλά φτάνει.
είναι ελληνικό φαινόμενο αυτό το κάθε μα κάθε απόγευμα το παιδί κάτι πρέπει να κάνει.

μην ξεχνάτε πως είναι παιδιά και τα παιδιά πρέπει ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΝ!

Christina_Kandi έγραψε:Καλησπέρα! Διαβάζω διάφορες απόψεις και επιμένω ότι σε αυτή την ηλικία το παιδί είναι σαν σφουγγάρι. Ας μην υπερβάλλουμε για το φόρτο εργασίας στην Α' Δημοτικού. Πιστεύω ότι ένα μέσο παιδί με λίγο διάβασμα μπορεί άνετα να αντεπεξέλθει στις απαιτήσεις της τάξης. Όπως και στα αγγλικά, στην Pre-Junior και Α Junior η διδασκαλία στηρίζεται αποκλειστικά στη μορφή παιχνιδιού και διάδρασης. Δεν γίνεται δηλαδή εκτενής αναφορά σε γραμματική και σύνταξη κλπ. κλπ. Όσο για τα κινέζικα, ως γλώσσα είναι ακαταλαβίστικη για εμάς τους ενήλικες που δεν έχουμε ασχοληθεί με αυτήν. Εγώ είμαι υπέρ του να απασχολείται ένα παιδί με δραστηριότητες που θα του ανοίξουνε το μυαλό μέσω του παιχνιδιού παρα να κάθεται να λιώνει στην τηλεόραση.

Althaia έγραψε:

ΝΟΜΙΖΩ ΘΑ ΣΥΜΦΩΝΗΣΩ ΜΑΖΙ ΣΟΥ.ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΙΛΑΩ 3 ΓΛΩΣΣΕΣ ΑΛΛΑ ΔΙΔΑΣΚΩ ΜΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ ΤΗΝ ΨΙΛΟΛΕΩ ΣΤΗ ΜΑΜΑ ΜΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΕ ΕΙΧΕ ΑΡΧΙΣΕΙ ΝΩΡΙΤΕΡΑ ΓΙΑΤΙ ΘΑ ΕΙΧΑ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ ΑΛΛΕΣ 3 ΜΕΧΡΙ ΤΩΡΑ...Η ΝΟΟΤΡΟΠΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΥ ΜΙΚΡΟ Η ΠΟΛΥ ΝΩΡΙΣ ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΑΝ ΣΤΕΚΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΤΟ ΖΗΤΑΕΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΤΟ ΠΑΙΔΙ .ΠΡΟΤΙΜΩ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΕΙ ΚΙ ΑΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΔΕΝ ΤΗΣ ΑΡΕΣΕΙ ΟΚ ΑΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ...ΑΛΛΑ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΑΝ ΟΙ ΑΛΛΕΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΘΑ ΜΠΕΡΔΕΥΤΕΙ ΚΑΙ ΑΠΑΠΑΠΑΠΑ ΚΙΝΕΖΙΚΑ?!?!?ΧΑΘΗΚΑΝ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ???ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΟΛΥ ΕΙΝΑΙ ΔΕΝ ΘΑ ΜΠΟΡΕΣΕΙ ΝΑ ΤΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΙ...ΚΑΙ ΠΑΕΙ ΛΕΓΟΝΤΑΣ...ΠΑΝΤΩΣ ΦΕΤΟΣ ΠΡΩΤΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΦΑΓΑ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΗ ΗΤΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΩΝ ΜΑΜΑΔΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ...ΑΠΙΣΤΕΥΤΗ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΑΠΟΛΥΤΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΕΤΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ...

Maryanastasia έγραψε:Χριστίνα συμφωνώ απόλυτα και βέβαια είναι σαν σφουγγάρια και βέβαια δεν πρέπει να λιώνουν μπορστά στην τηλεόραση. δΕΝ είπα κάτι τέτοιο. είπα να παίζουν. υπάρχουν άπειρες δραστηριότητες για παιδιά α δημοτικού που μπορούν να συνδυασθούν για παιχνίδι.
παιδάκι α δημοτικού να πηγαίνει σχολείο, 2 φορές την εβδομάδα Αγγλικά, 2 φορές την εβδομάδα Κινέζικα, 2 φορές την εβδομάδα Ισπανικά είναι αν μη τι α΄λλο υπερβολικό.

Καλημερούδια! Κοίτα δεν πιστεύω ότι είναι υπερβολικό και σου μιλάει κάποια που έκανε 2 ξένες γλώσσες και τέννις, μαζί με διπλοβάρδια στο σχολείο. Ισπανικά νομίζω δε θέλει να κάνει η Althaia αλλά κινέζικα,αν δεν κάνω λάθος. Και του χρόνου να μπει ξένη γλώσσα στο σχολείο, πάλι δε θα είναι δύσκολη, τουλάχιστον οι μαθητές μου στο δημοτικό βρίσκανε γελοία τα αγγλικά και βαριόντουσαν πολύ. Και από τη στιγμή βασικά που έχει την δυνατότητα να δοκιμάσει καιστην τελική άμα δεν πετύχει να τα σταματήσει. Άσε που καλύτερα ας έχει τώρα λίγο γεμάτο το πρόγραμμά της που είναι μικρή, παρα μετά που θα έχει φροντιστήρια για το σχολείο και τρέξιμο και πανελλήνιες και άγχος.

kliokf έγραψε:Είμαι κι εγώ καθηγήτρια αγγλικών και βλέπω καθημερινά παιδάκια που έχουν ένα απίστευτα βεβαρημένο πρόγραμμα. Υπάρχει ένα δίλημμα που αντιμετωπίζουμε πάντα όσον αφορά σ΄ αυτό το θέμα. Σίγουρα αυτό που έχει τη μεγαλύτερη σημασία είναι να παρακολουθούμε διαρκώς την διάθεση του παιδιού και να μην ξεχνάμε ότι εμείς είμαστε οι ενήλικες και φυσικά διαχειριζόμαστε την κατάσταση πιο λογικά από τα μικρά μας αγγελούδια που τείνουν να ενθουσιάζονται υπερβολικά μερικές φορές και να μην σκέφτονται μακροπρόθεσμα... Οπότε, δραστηριότητες ναι. Υπερκόπωση, όχι.

zozefina_27 έγραψε:

kliokf έγραψε:Είμαι κι εγώ καθηγήτρια αγγλικών και βλέπω καθημερινά παιδάκια που έχουν ένα απίστευτα βεβαρημένο πρόγραμμα. Υπάρχει ένα δίλημμα που αντιμετωπίζουμε πάντα όσον αφορά σ΄ αυτό το θέμα. Σίγουρα αυτό που έχει τη μεγαλύτερη σημασία είναι να παρακολουθούμε διαρκώς την διάθεση του παιδιού και να μην ξεχνάμε ότι εμείς είμαστε οι ενήλικες και φυσικά διαχειριζόμαστε την κατάσταση πιο λογικά από τα μικρά μας αγγελούδια που τείνουν να ενθουσιάζονται υπερβολικά μερικές φορές και να μην σκέφτονται μακροπρόθεσμα... Οπότε, δραστηριότητες ναι. Υπερκόπωση, όχι.

geia sas, to koritsaki mou me tin nea sxoliki xronia tha paei a dimotikou kai tha ithela na ksero pws tha katalabw oti einai etimi gia na mathi mia deuteri glwssa xwris na tin pieso?
kai poia einai i poio swsti ilikia gia na ksekinisi na matheni?
kai an iparxi kapoio test pou mporoume na kanoume stin mikri gia na doume an mporei na to diaxiristi i tha pelagosi me tis totes apetisis?