Θέλω τη γνώμη σας και αν έχετε αντιμετωπίσει κάτι παρόμοιο.
Ο γιος μου είναι τρεισίμισι ετών και ακόμα δεν έχει μιλήσει. Δηλαδή λέει μερικές λεξούλες αλλά στην ουσία ΔΕΝ μιλάει. Έχουμε ξεκινήσει εργοθεραπεία και λογοθεραπεία εδώ και 6 μήνες.
Πότε περίπου θα μιλήσει;;

γεια σου angel και ο μεγαλος μου ετσι ήταν. παιδικο πηγαινει? συνηθως αυτο τα βοηθαει καμια φορα !

Έχω ξανά ακούσει για παιδάκια που δεν μιλάνε σε τέτοια ηλικία και ξαφνικά τα ακούς κάποια στιγμή να μην "βάζουν γλώσσα" μέσα, που λένε!
Μια ξαδερφούλα μου το ίδιο.
Και μετά δεν την έπιανε κανείς!

Ο ειδικός και ο γιατρός τί σου είπαν;

fanouria έγραψε:γεια σου angel και ο μεγαλος μου ετσι ήταν. παιδικο πηγαινει? συνηθως αυτο τα βοηθαει καμια φορα !

Ναι, πήγε παιδκό πέρσι. Αυτό τον βοήθησε στο να συνεργάζεται καλύτερα, χορεύει και τραγουδάει με ρυθμό "λα,λα,λα" . Γι' αυτό ξεκινήσαμε μαθήματα!

Yasmina έγραψε:Έχω ξανά ακούσει για παιδάκια που δεν μιλάνε σε τέτοια ηλικία και ξαφνικά τα ακούς κάποια στιγμή να μην "βάζουν γλώσσα" μέσα, που λένε!
Μια ξαδερφούλα μου το ίδιο.
Και μετά δεν την έπιανε κανείς!

Ο ειδικός και ο γιατρός τί σου είπαν;

Ο παιδονευρολόγος και η παιδίατρος μας είπαν για "αναπτυξιακή καθυστέρηση". Άλλωστε όλα τα έκανε αργά: περπάτησε 2 ετών! Τώρα περιμένουμε να μιλήσει. Επικοινωνεί πλήρως αλλά ....

Οι λογοθεραπευτές δε δίνουν χρονικό περιθώριο. Είναι θέμα παιδιού, πόσο προσπαθεί, ποσο συνεργάζεται και πόσο ωριμάζει ο εγκέφαλος για να μιλήσει.

Εγώ έχω μια ανηψιά που άργησε να μιλήσει (μέχρι τα 4 έλεγε μόνο λεξούλες). Άπαξ και μίλησε όμως δεν έβαζε γλώσσα μέσα της! Υπομονή, όλα θα γίνουν στην ώρα τους.

Ευχαριστώ! Μου δίνεις κουράγιο!!

Ναι, μην απελπίζεσαι, θα έρθει η ώρα του. Είδες και εγώ και η Yasmina έχουμε ανάλογα παραδείγματα και μάλιστα με κοριτσάκια (που υποτίθεται ωριμάζουν πιο γρήγορα στο γλωσσικό τομέα, κι όμως).

Εφόσον καταλαβαίνει και επικοινωνεί, σύντομα θα μιλήσει. Υπομονή μανούλα!  

οπως σου ειπαν εξαρταται απο τον ιδιο , αλλα φυσικα παιζει ρολο και πως θα το χειριστειτε και εσεις !! . εγω μια φιλικη συμβουλη μπορω να σου δωσω που περασα ακριβως το ιδιο !! οταν ερθει ο καιρος να παει σχολειο , μη το στειλεις πρωτη, κρατησε τον στο νηπιαγωγειο αλλη μια χρονια !! ακομα και αν εχει μιλησει. και μην ακουσεις τις νηπιαγωγ. να σου λενε οτι ειναι μια χαρα , συνεργαζεται κτλ.
θα ωριμασει , θα λειτουργει καλυτερα, δεν θα εχει ελλειψη αυτοπεποιθησης και αλλα πολλα. και φυσικα δεν θα δυσκολευτειτε και εσεις που θα ειστε διπλα του. γιατι ευτυχισμενοι και ηρεμοι γονεις = ηρεμα και ευτυχισμενα παιδια.

fanouria έγραψε:οπως σου ειπαν εξαρταται απο τον ιδιο , αλλα φυσικα παιζει ρολο και πως θα το χειριστειτε και εσεις !! . εγω μια φιλικη συμβουλη μπορω να σου δωσω που περασα ακριβως το ιδιο !! οταν ερθει ο καιρος να παει σχολειο , μη το στειλεις πρωτη, κρατησε τον στο νηπιαγωγειο αλλη μια χρονια !! ακομα και αν εχει μιλησει. και μην ακουσεις τις νηπιαγωγ. να σου λενε οτι ειναι μια χαρα , συνεργαζεται κτλ.
θα ωριμασει , θα λειτουργει καλυτερα, δεν θα εχει ελλειψη αυτοπεποιθησης και αλλα πολλα. και φυσικα δεν θα δυσκολευτειτε και εσεις που θα ειστε διπλα του. γιατι ευτυχισμενοι και ηρεμοι γονεις = ηρεμα και ευτυχισμενα παιδια.

Έχεις δίκιο! Είμαι δασκάλα και ξέρω πόσο δυσκολεύονται τα παιδιά που δεν έχουν την απαραίτητη ωριμότητα. Αν σκεφτείς ότι ο μικρός μου έχει γενέθλια Οκτώβρη, είναι από τα μικρά παιδάκια. Τώρα θα πάει προνήπιο στον παιδικό σταθμό, οπότε του χρόνου να πάει στο νήπιο και να μείνει εκεί δυο χρονιές.Έτσι το σκέφτομαι!

ANGEL έγραψε:Θέλω τη γνώμη σας και αν έχετε αντιμετωπίσει κάτι παρόμοιο.
Ο γιος μου είναι τρεισίμισι ετών και ακόμα δεν έχει μιλήσει. Δηλαδή λέει μερικές λεξούλες αλλά στην ουσία ΔΕΝ μιλάει. Έχουμε ξεκινήσει εργοθεραπεία και λογοθεραπεία εδώ και 6 μήνες.
Πότε περίπου θα μιλήσει;;

Πολλά και τεσσάρων δεν μιλάνε.
Μην πανικοβάλλεσαι , θα μιλήσει.Όχι πολύ τηλεόραση και να του μιλάτε εσείς πολύ.

αα πεσαμε σε δασκαλα !!! τι καλα !!   τοτε αφου εχεις εμπειρια , δεν υπαρχει καλυτερο για το παιδι σου !! ολα μια χαρα θα πανε !!!
εμεις δυστυχως δεν ειχαμε καποιον να μας συμβουλευσει τοτε , και δυστυχως την πατησαμε !!!

έμενα ειναι γεννημενος 18 /12 οπως καταλαβαινεις απο τα πιο μικρα, και τυχαμε και σε τμημα που ολα ηταν αρχες του ετους !

27 Αυγούστου κάνε μια Φανουρόπιτα .
Θα μιλήσει μέχρι τέλος Αυγούστου.

Φανουρια,δεν πειραζει!δυσκοκευονται τα μικρουλικα της ταξης αλλα οχι για παντα! Συνηθως στην δ,ε κανουν ενα "αλμα" και βρισκονται ακομα και πανω απο το μεσο ορο της ταξης!
Το βασικο ειναι να μην απογοητευεται,θελει μεγαααλη επιβραβευση για το πιο απλο που καταφερνει!!

ANGEL έγραψε:Φανουρια,δεν πειραζει!δυσκοκευονται τα μικρουλικα της ταξης αλλα οχι για παντα! Συνηθως στην δ,ε κανουν ενα "αλμα" και βρισκονται ακομα και πανω απο το μεσο ορο της ταξης!
Το βασικο ειναι να μην απογοητευεται,θελει μεγαααλη επιβραβευση για το πιο απλο που καταφερνει!!

θα παει εκτη , εχει μαθησιακες δυσκολιες- δυσλεξια .( οι μισοι λενε οτι εχει, οι αλλοι μισοι οτι δεν εχει ) καμια σχεση φυσικα απο τη τεταρτη στη πεμπτη! και το καταλαβε και εκεινος !! και απεκτησε αυτοπεποιθηση ομως θελει πολυ προσπαθεια και διαθεση, που δυστυχως δεν την εχει !!

ANGEL έγραψε:Θέλω τη γνώμη σας και αν έχετε αντιμετωπίσει κάτι παρόμοιο.
Ο γιος μου είναι τρεισίμισι ετών και ακόμα δεν έχει μιλήσει. Δηλαδή λέει μερικές λεξούλες αλλά στην ουσία ΔΕΝ μιλάει. Έχουμε ξεκινήσει εργοθεραπεία και λογοθεραπεία εδώ και 6 μήνες.
Πότε περίπου θα μιλήσει;;

Καλησπέρα και από μένα,
θα σου πω τη γνώμη μου σα δασκάλα και λογοθεραπεύτρια. Έκανες πολύ καλά που τον ξεκίνησες λογοθεραπεία και παιδικό και σωστά σου λένε οι λογοθεραπευτές ότι εξαρτάται από το παιδί για το πόσο γρήγορη θα είναι η εξέλιξή του.
Επίσης πολύ καλά θα κάνεις να τον κρατήσεις στο νηπιαγωγείο ένα χρόνο παραπάνω, δεν θα πάθει τίποτα (θα πρότεινα βέβαια να κάνει τη δεύτερη χρονιά σε διαφορετικό, για να μην αισθανθεί περίεργα που τα άλλα παιδάκια θα πάνε πρώτη και στην τελική για να έχει και φίλους από τη δεύτερη χρονιά με τους οποίους θα πάει πρώτη). Αντίθετα, θα βοηθηθεί πάρα πολύ και είναι πιθανό να γλιτώσεις από πολλά προβλήματα, τα οποία αντιμετωπίζουν παιδάκια που δεν έχουν ουσιαστικό θέμα, αλλά δεν είναι αναπυτξιακά έτοιμα για την α, β, γ, κλ δημοτικού (κάθε μέρα το βλέπω σα δασκάλα).
Επίσης αυτό που θα πρότεινα είναι να σιγουρέψεις ότι βρίσκεται σε ένα περιβάλλον πλούσιο σε γλωσσικά ερεθίσματα:
- να του τραγουδάς
- να του διαβάζεις παραμύθια και ιστορίες
- να του περιγράφεις ό,τι κάνεις
- όχι τηλεόραση
- να του κάνεις ερωτήσεις ανοιχτού τύπου (π.χ. όταν παίζετε "πώς θα βάλουμε το μπλε τουβλάκι πάνω στο πράσινο; και όχι "σου αρέσουν τα τουβλάκια;")
- να του μιλάς με μικρές προτάσεις, καθαρά και όχι με μωρουδίστικες λέξεις.
- να του περιγράφεις εικόνες στα βιβλία του
- να πάτε μαζί λαϊκή και να του δείξεις τα φρούτα και τα λαχανικά
- μαζί στα ψώνια

Γενικά θα έλεγα να μην ανησυχείς, έχεις κάνει σωστές κινήσεις και είναι πολύ σημαντικό ότι έχει αυτή τη στήριξη. Ελπίζω και ο μπαμπάς του και οι πολύ κοντινοί σας να είναι ενήμεροι και να συμμετέχουν και όχι να αρνούνται την ύπαρξη του προβλήματος.

Πολύ καλές συστάσεις Βάνα! Ευχαριστούμε!Πιστεύω είναι χρήσιμες σε όλους μας, όχι μόνο σε όσους έχουν παιδάκια που εμφανίζουν καθυστέρηση στην ομιλία.

Ευχαριστούμε πολύ.

Σχετικά με τη σωστή άρθρωση υπάρχει κάποιο χρονικό όριο που βάζουμε για να μιλήσει σωστά το παιδί?
Συζήτησα με παιδοδοντίατρο και μου είπε ότι μετά την εμφάνιση των πρώτων κανονικών πάνω δοντιών το παιδί μιλά σωστά και δεν ψευδίζει.

εφόσον οι γιατροί δε διέγνωσαν κάτι σοβαρό να μην αγχώνεσαι. Εμένα μίλησε κανονικά γύρω στα 2,5. Μέχρι τότε έλεγε λίγες λεξούλες. εγώ αγχωνόμουν οτι μέχρι να μιλήσει κανονικά θα περάσει πολυς καιρός. Αλλά με το που το πήρε απόφαση μέσα σε 1 μήνα δεν έβαζε γλώσσα μέσα του. Αφού οι δασκάλες στον παιδικό μου έλεγαν τι πλούσιο λεξιλόγιο που έχει. Που να ξεραν!!!    

margdimitra έγραψε:Ευχαριστούμε πολύ.

Σχετικά με τη σωστή άρθρωση υπάρχει κάποιο χρονικό όριο που βάζουμε για να μιλήσει σωστά το παιδί?
Συζήτησα με παιδοδοντίατρο και μου είπε ότι μετά την εμφάνιση των πρώτων κανονικών πάνω δοντιών το παιδί μιλά σωστά και δεν ψευδίζει.

Σχετικά με τη σωστή άρθρωση, το χρονικό όριο είναι η πρώτη δημοτικού.
Είναι πολύ σημαντικό, όταν έρθει η ώρα το παιδάκι να πάει σχολείο να λέει όλους τους ήχους σωστά και καθαρά. Ακόμα και το "ρ" μπορεί να διορθωθεί πριν πάει το παιδί σχολείο.
Το "ψεύδισμα", δηλαδή το γεγονός ότι κάποιο παιδί δε λέει σωστά το "σ", μπορεί να οφείλεται είτε στην απουσία των δύο επάνω μπροστινών δοντιών, είτε στη λάθος θέση της γλώσσας.
Τι από τα δύο είναι μόνο λογοθεραπευτής μπορεί να σου το πει, εκτός κι αν ο παιδοδοντίατρος είναι πολύ σχετικός με τέτοια θέματα.

 Έχει και σπασμένα μπροστινά δόντια από πολύ μικρός και έτσι τα οδοντικά δεν τα λέει καθόλου καθαρά.  Μου είπε ο γιατρός ότι θα φτιάξει. Σκέφτομαι όμως σοβαρά να πάρω και δεύτερη γνώμη από λογοθεραπευτή.

Από 2,5 ετών έχει μείνει χωρίς πάνω δόντια. Μόνο με τα οδοντικά έχω θέμα. Το δ εντωμεταξύ όταν θέλει το λέει μια χαρά. Οπότε ελπίζω ότι είναι θέμα χρόνου.

Σε ευχαριστώ για την απάντηση.

mpempakos έγραψε:εφόσον οι γιατροί δε διέγνωσαν κάτι σοβαρό να μην αγχώνεσαι. Εμένα μίλησε κανονικά γύρω στα 2,5. Μέχρι τότε έλεγε λίγες λεξούλες. εγώ αγχωνόμουν οτι μέχρι να μιλήσει κανονικά θα περάσει πολυς καιρός. Αλλά με το που το πήρε απόφαση μέσα σε 1 μήνα δεν έβαζε γλώσσα μέσα του. Αφού οι δασκάλες στον παιδικό μου έλεγαν τι πλούσιο λεξιλόγιο που έχει. Που να ξεραν!!!    

Η αναπτυξιακή καθυστέρηση που διέγνωσαν οι ειδικοί δεν είναι κάτι που πρέπει να μας καθησυχάζει και είναι αρκετά σοβαρό γιατί αν δε γίνουν σωστές κινήσεις θα ακολουθεί το παιδί σε όλη τη σχολική του ζωή!
Η κοπέλα όμως έχει κάνει σωστές κινήσεις και το παιδάκι της είναι σε καλά χέρια (μαμάς και ειδικών).
Όσο για το πλούσιο λεξιλόγιο, δεν είναι κάτι που απλά προκύπτει, γι' αυτό και είναι σημαντικό, ακόμα κι από όταν τα παιδιά μας είναι μωρά, να τους μιλάμε, να τους δίνουμε σημασία, να ασχολούμαστε με τους τρόπους που έγραψα πιο πάνω (και άλλους πολλούς, αστείρευτη η δημιουργικότητα των μαμάδων!). Έτσι όταν έρθει η ώρα να μιλήσουν (άλλα παιδάκια πιο γρήγορα, άλλα πιο αργά) τους "βγαίνει" το πλούσιο λεξιλόγιο που έχουν ακούσει από τις τόσες δραστηριότητες στις οποίες είχαν συμμετάσχει μαζί μας.

margdimitra έγραψε: Έχει και σπασμένα μπροστινά δόντια από πολύ μικρός και έτσι τα οδοντικά δεν τα λέει καθόλου καθαρά.  Μου είπε ο γιατρός ότι θα φτιάξει. Σκέφτομαι όμως σοβαρά να πάρω και δεύτερη γνώμη από λογοθεραπευτή.

Από 2,5 ετών έχει μείνει χωρίς πάνω δόντια.  Μόνο με τα οδοντικά έχω θέμα. Το δ εντωμεταξύ όταν θέλει το λέει μια χαρά. Οπότε ελπίζω ότι είναι θέμα χρόνου.  

Σε ευχαριστώ για την απάντηση.

Ωχ το καημένο!  
Καλό θα ήταν να πάρεις και μια γνώμη από λογοθεραπευτή. Αν όλα είναι καλά, μια επίσκεψη θα χρειαστεί. Όταν έγραψα για λάθος θέση της γλώσσας, εννοούσα κατά το σχηματισμό του "σ", ελπίζω να έγινα κατανοητή.
Κορίτσια αν μπορώ να βοηθήσω είναι χαρά μου.

Aπολύτως κατανοητή!   

Σε ευχαριστώ